美国优秀教师行为守则26条

    1.记住学生的姓名。

    2.注意参考以往学校对学生的评语,但不持偏见,且与辅导员联系。

 3.锻炼处理问题的能力,充满信心,热爱学生,真诚相待,富有幽默感,办事公道。

    4.认真备课,别让教学计划束缚你的手脚。

    5.合理安排课程教学,讲课时力求思路清晰、明了,突出教学重点。强调学生理解教学意图,布置作业切勿想当然,且应抄在黑板上。

    6.熟悉讲课内容,切勿要求学生掌握你所传授的全部内容。善于研究如何根据学生需

要和水平进行课堂教学。

    7.教室内应有良好的教学气氛,教师应衣着整洁,上课前应在门口迎候学生,制止他们喧哗嬉闹。

    8.课前应充分准备,以防不测。

    9.严格遵守规章制度。把学校规章张贴在教室内,并解释说明,让学生知道学校规章。

    10.步调一致。对同一错误行为,采取今天从严、明天应付的态度会导致学生无所适从、

厌恶反感。

    11.勿使用不能实施的威胁语言,否则将会言而无效。

    12.不能因少数学生不轨而责怪全班。  

    13.不要发火。在忍耐不住时可让学生离开教室,待到心平气和时再让他们进来上课。教师应掌握一些基本原则,不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。

    14.在大庭广众下让学生丢脸,并不是成功的教育形式。

    15.有规律地为班上做些好事。协助布置教室,充分利用公告栏来传达信息。注意听取学生的不同反映,但应有主见,不随大流。

    16.要求学生尊敬教师,教师也需以礼相待。

    17.不要与学生过分亲热,但态度要友好,记住自己的目的是尊重,而不是过分随便。

    18.切勿使学习成为学生的精神负担。

    19.大胆使用电话,这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与教师保持联系。

    20.在处理学生问题时如有偏差,应敢于承认错误。你将得到的是尊敬,而不是其他。

    21.避免与学生公开争论,应个别交换意见。

    22.与学生广泛接触,互相交谈。

    23.避免过问或了解学生的每个细节。

    24.应保持精神抖擞,教师的任何举止都会影响学生的行为。

    25.多动脑筋,少用武力。

    26.处理学生问题时,应与行政部门保持联系,当你智穷力竭时,会得到他们的帮助。

weinxin
冰水之雁
  • 本文由 发表于 2011年11月1日09:38:12
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