结构化面试指导（3）建立思维框架，面试答题有高分（转载）

2
3,477 views

更多参考内容请点击：

面试答题思维模型

思维框架：表情——表事——表意或表情

一、开头：表情（感谢、肯定、赞美等）
二、中间：表事
表事1：意义、观念、现象、问题等
表事2：目的、方法、利害、措施等
表事3：前景、要求、对策、价值等
三、结尾：表意或表情（愿望、号召等）说明：
1. 何谓表情？
就是表达情感、心意。目的是迅速拉近心理距离。
原理：人的感性动物，说话的目的是交流思想，表达情意，或劝服、引导别人。当别人对您反感或漠不关心时，你说再多的话也是对牛弹琴。因此出场时开场白要尽量引人注目、或释放善意、消除反感，或先声夺人、引人注目。
如何表情？从感性出发，重点从面容、声调、身体姿势、观点态度等方面入手。
开场白要点：常用问候、肯定、感谢开头）
2. 何谓表事？
就是诉诸理性，分析问题、解决问题。分析问题可以从现象入手，摆事实、析原因、说利害、讲道理；解决问题可以从转变观念入手，讲方法，找对策，说具体办法和措施等。
一般说三点：如观念、办法、要求；目标、策略、措施；问题、原因、办法；内容选择、方法措施、价值引导等。
3. 何谓表意？
表意就是表达态度、观点、愿望、情意、号召等。说话的目的是求得理解、认同、拥护、赞成、支持，或释放善意，希望劝服别人，从而改变立场，付诸行动。所以在讲话的最后通过小结强调观点，表达愿望、提出希望是必要的，看似重复，实为加强。
操作要点：说自身愿望，如任重道远，上下求索；或说总之.....说希望、号召等。

例：
问：你如何在教学加强专业素养的培养？
答：谢谢评委的提问。学科素养的培养是每个专业教师都必须反复思考、创新落实的问题，下面我将从三个方面回答：（表情）
1. 内容的选择上，贴近生活，贴近生产实际，开发校本课程（表事1)
2. 教学方法上，采取任务驱动、案例教学等方法，或先教后学，翻转课堂（表事2)
3. 价值引领上，引导学生爱专业，学做合一，自主探究（表事3)
总之，在新技术革命的大时代，要适时应务，培养大国工匠，创新人才。（表意）