家长会·聊天室(1)谈减肥

1.

晚上,年级召开家长会。

离开班主任岗位一年半了,甚是怀念当班主任时候在自己的“一亩三分地”上的“江山指点”。

很久没和家长们聊天了,也是想念。

头一回,作为科任老师出现在曾经担任过一年班主任的班上,心中夹揉了诸多味道——其中的愧意一直是心头难以逾越的坎——曾经信誓旦旦地给孩子们和家长们承诺,会一直带他们到毕业,谁知,计划永远赶不上变化,因为工作原因,在一年的陪伴后,我不再担任他们的班主任,紧接着,由于学校开展教学改革尝试,作为科任的我也只带了他们中的一部分人,至此,我和他们曾经一起描绘的蓝图计划半路夭折,我进行班级管理实践试点的梦想也宣告终结,坦率地说,很长一段时间来,未曾释怀。

一年半以来,进行过多次的推演,当我再次面对所有家长的时候,我会如何开口,想了很多方案,到底是没有找到更好的开场白。

2.

当我出现在班级门口的时候,班主任向家长们介绍说:“这是数学学科,李老师。”

班主任话还没有说完,声音就被家长们的笑声淹没了。有家长说:“我们是老熟人了。”我也笑了,说:“是的,我们老熟了。”接着顺口问候:“大家好,我们又见面了。”

“李老师,你瘦了。”有家长接过我的话后大声说道。其他家长又大声笑了起来,脸上洋溢着情不自禁的笑。

“是嘛?”我也笑了,回应道:“确实是瘦了,同事们也这样说我的。”

“这么厉害,怎么减的?”有家长问道,当然免不了引起其他家长的一阵欢笑。

“有什么秘籍?”其他的家长中有人随即附和道。

“还真别说,这个是有经验。”我看着他们,笑道。

那一刻,我明白,曾经推演的诸多开场白其实根本派不上用场,我们聊聊天就好。

“说说呗。”有家长呼应着,其他家长也都笑了。

其实,减肥这个话题,在当今这个时代,有不少的人感兴趣,聊“减肥”并不“掉价”。

“好,那我就来说说减肥?”我看着他们,笑了。

家长们也笑了,说:“好。”

3.

毫无疑问,我竭尽所能,将目前为止还算有点成效的“减肥秘籍”都跟他们说了,其实无外乎四个字“少吃多动”,只不过,在人人所熟悉的“少吃多动”秘诀中,我将“多动”进行了“招数拆解”——说到底,就是每次中餐后,在操场上,进行半小时以上的散步运动。他们笑了,有家长回应说,小孩回家跟他们说了,说我每天中午都在操场上“散步”。

我回应道:“确实,我在操场上的散步也吸引了一些小孩参与。”然后又顺势提了一个问题:“那你们有没有问小孩,看到老师每天中午在操场上散步,有没有什么感想?”

我到底还是在家长会的现场,必须回来——家长们抽出宝贵的时间参加年级家长会,不能纯粹来听我唠叨所谓的“减肥秘籍”,毕竟我的身份是“科任老师”。

其实,减肥这个简单的行为与孩子们的学习是可以进行关联的。

要减肥,是内在动力;减多少斤,是目标;怎么减,是措施;饭后散步,是行动路径;散步多长时间,是操作细则。将一个“减肥”的愿望通过最后的操作细则进行分解,变成了一个可以衡量的行动指标。结论才具有可预见性。回归到学生的学习,同样,要清晰地知道,需要什么,如何达成需要,比如,想数学成绩好,这是内在动力;成绩好到什么程度,或者说,达到多少分,这是目标;怎样达到这个分数,如何做,是措施;做什么做多长时间等,这是细则。只有将一个“要数学成绩好”的内在动力分解到一个具体每天要做几道数学题的行动细则里,才能得到一个具有可预期性效果的结论。

同时,在聊“减肥秘籍”的时候,一再强调了一个关键性的词语,凸显了它的魅力,即“坚持”。只有当量变达到一定程度的时候,才会发生质变,量变不一定产生质变,但质变一定是量变的结果,没有量的积累,要实现质的变化,几乎很难。要想在学习上有质的变化,一定要有量的积累,没有持续学习的量变的积累,成绩好的质变就几乎不会发生。

明确目标,制订操作细则,用持续的行动来拆解目标。

4.

有些小孩以为“生活上的吃苦耐劳总比学习上的吃苦耐劳要容易得多”,讨厌学习,失去了钻研的本领,对体力活倒忙的不亦乐乎,其实,他们哪里知道,生活才是最复杂的,生活中遇到人和事很多时候并不是自己所能控的,所面临的的情况,往往牵涉到方方面面,而学习却是自己所能控的,也是最单纯的,就像“减肥”一样,都是自己可控。有意思的时候,当大家处在一个少不更事的年纪的时候,都在最美好的年华里,荒废着最宝贵的光阴,到头来还强说“愁”。天下事,那有那么容易就成的?想学习好,就一定要付出努力,而且一定要持续付出努力,就像减肥,必须得付出行动,并且持续下去,三天打鱼两天晒网式的努力肯定于事无补,不仅不能提高学习成绩,反而会糟蹋学习的心态,从而导致焦虑-徘徊-焦虑恶性循环。

所以,劝告孩子们的时候,必须要让孩子知道,任何一个小小的目标都必须通过持续的努力得来,如果觉得努力使不上劲,那就要思考是不是方向有问题,或者是不是有点好高骛远了?抑或过于着急?持续的努力只有通过累积的时间才能看到成效,就像减肥,如果每天观看体重数据,其实并无太大的变化,但是持续下去,一个月、几个月后数据就呈现出效果,这就是“时间沉淀”的最大魅力,也能让“慢工出细活”的精神得到传承的魅力。

一言以蔽之,学习某种程度上来说,就要像“减肥”一样,拿出适当的“秘籍”,按图索骥,用“持续”的行动点缀每天的目标,即使暂时未得到满意的答案,内心也要相信,“持续”的探索迟早会让学习的目标达成,这是普遍规律,老人总结出来的“天道酬勤”是经得起岁月折腾的。

2019年10月24日

深夜于深圳

weinxin
冰水之雁
  • 本文由 发表于 2019年10月25日00:24:45
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匿名

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