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    首页201711第 2 页

    杜为公教授:详解16个实操问题,揭开国家社科基金申请的神秘面纱

    国家社科基金项目、国家自然科学基金项目凭借评审上的公正、公平,被誉为“中国科学研究的金字塔”,成为科研高水准的标志。很多科研人员的梦想就是能承担一个国家社科基金项目或国家自然科学基金项目,申请到多个国...
    数字化教学研究 11/16方法指导2,780评论国家社科基金申请
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    方法指导

    社科院专家教你如何申报国家社科基金课题-分享

    转自 | 量化研究方法 文 | 赵明龙 申报社科课题是社科研究人员最基础的基本功,是做科研事业的第一步工作,这一步是就像一个人学走路一样,一定要大胆地学,否则就不会走路。通俗地说,不会做课题申报,就像...
    数字化教学研究 11/161,797评论申报国家社科基金课题
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    方法指导

    考试卷这样分析,学生成绩会一次比一次高!-分享

    进入11月,各个学校也相继进入了期中考试阶段,说到考试,小编认为,“考”并不是最终目的,最终的目的还是希望学生能通过考试这种途径,发现自己在阶段学习中存在的问题,找到对策,让学生懂得自己失误的原因,使...
    数字化教学研究 11/162,344评论考试卷分析
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    班级个人诚信考核奖惩制度修订版201709(签名版)

    数字化教学研究 11/13班级建设2,588评论班级诚信考核制度
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    科高展示课感想 扬美2017级

    科高展示课感想

    请各位同学将感想跟帖发布在后面。 要求: 1、不少于400字; 2、真情实感(讲真话说实情) 3、杜绝抄袭 小组靓照一张
    数字化教学研究 11/1022,97969科高,展示课,感想
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    课堂教学改革的起点与方向-分享 方法指导

    课堂教学改革的起点与方向-分享

    基于理解与认知心理学: 学生的成长发展一是通过直接吸收前人与他人的经验, 二是在解释这些经验过程中获得新的属于他个体的知识,后者包括理性的解释与感性的体验两部分。
    数字化教学研究 11/102,155评论课堂教学,改革,起点与方向
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    翻转课堂-教学流程再造分享 方法指导

    翻转课堂-教学流程再造分享

    “结构” —词来源于拉丁文“structure”,最初只具有建筑学的意义,指的是“一种建筑样式”。到了 17、18世纪,“结构” 一词的含义被拓宽、演变为“部分构成整体的方式”。 课堂结构:课的组成部...
    数字化教学研究 11/092,319评论翻转课堂流程再造
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    大数据分析初中薄弱知识点 方法指导

    大数据分析初中薄弱知识点

            知识点是学习过程中信息传递的基本单元,及时发现学科薄弱知识点并及时补充练习对巩固学习内容具有重要的作用。某教育大数据分析平台立足于SWAP方法论,经过大数据的采集、统计与分析,为老师和...
    数字化教学研究 11/095,116评论初中薄弱知识点
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    善不由外来兮 名不可以虚作
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