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    首页201809第 2 页
    【转载】说课的方法和技巧之一:说课的八大诀窍 方法指导

    【转载】说课的方法和技巧之一:说课的八大诀窍

    说课,是当今教学改革的新课题,是教学研究工作的新形式,说课活动的开展,引起了广大领导和教师的广泛重视与关注,为教学研究工作注入了新的生机与活力。下面,介绍说课的八大诀窍,希望对你有所帮助。 1 跳出庐...
    数字化教学研究 09/271,884评论说课,方法技巧
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    新教师专业能力提升---信息化教学之翼(微课程)培训速递(0926) 培训讲座

    新教师专业能力提升—信息化教学之翼(微课程)培训速递(0926)

    摄影/张翔   新学期,在区进修学校统一领导部署下,全区新教师专业能力提升课程又开始了。 今天下午,信息化教学之翼---微课程的培训,在扬美实验学校B栋录播教室如期开课。老师们早早就来到了教...
    数字化教学研究 09/263,055评论
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    【转载】关于举办龙岗区第四届手机微课程大赛的通知 培训讲座

    【转载】关于举办龙岗区第四届手机微课程大赛的通知

    关于举办龙岗区第四届手机微课程大赛的通知   各公民办中小学、幼儿园、教科研单位: 为有效落实广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程,有力提升龙岗区教师的信息技术应用水平,探索教育信息化环...
    数字化教学研究 09/262,317评论第四届微课程比赛
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    沉醉冬日里的一抹微笑(6)教无定法,思维优先 中小衔接

    沉醉冬日里的一抹微笑(6)教无定法,思维优先

    处理完手头的事情,晚上9点,回到房子,待坐在椅子上,看着窗外疾驰的车辆,远处的灯光闪烁,这夜的静慢慢笼罩。回想起昨天的数学课堂,忍不住想好好的思索记录一番——因为,昨天那一刻,让我又发现了课堂里新的惊...
    数字化教学研究 09/253,619评论教无定法,思维优先,小数分数互化
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    沉醉冬日里的一抹微笑(7)教无定法,升华教材 中小衔接

    沉醉冬日里的一抹微笑(7)教无定法,升华教材

      周二下午听了同年级一个年轻老师的课,快放学的时候他们来找我评课。我将听课时候的感想和自己的实践毫无保留的与他们进行了分享,聊了一个多小时,以期对他们有所帮助。下面就本节课进行一个再次回顾...
    数字化教学研究 09/253,563评论教无定法,评课听课,生活中的比
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    【转载】特级教师是怎样炼成的? 方法指导

    【转载】特级教师是怎样炼成的?

      今年教师节前夕,浙江省的248位教师获得了“浙江省特级教师”的荣誉称号。特级教师是德艺双馨的教师代表,他们成长背后的故事以及成功的“秘密”,会为年轻一辈带来怎样的启示?  找到突破口,实...
    数字化教学研究 09/241,951评论特级教师,成长之路
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    【转载】新学期,1-9年级孩子习惯养成一览表 精彩转载

    【转载】新学期,1-9年级孩子习惯养成一览表

    习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任,会不会办事,能力如何,恐怕都跟你的习惯有关。 学生阶段是良好习惯的关键期,是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段,重要的不是学习成...
    数字化教学研究 09/241,558评论孩子习惯养成,
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    晨读摘要 精彩转载

    晨读摘要

    20180923 未名湖畔 07:33 [不懂「取舍」,于是你的努力毫无力量: http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5OTc2NzA2MQ==&mid=265...
    数字化教学研究 09/231,883评论晨读摘要
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    【转载】为什么有的人年纪轻轻,思想深度却远高于常人? 方法指导

    【转载】为什么有的人年纪轻轻,思想深度却远高于常人?

    1 1936年,历经千难万险,一个美国记者终于达到了陕北。 这里的一切对他而言,都是陌生而又新奇的。 这个记者的名字叫斯诺,他在这里,广泛地参与和观察着红军们的生活。并将所见所闻最终写成了一本很有名的...
    数字化教学研究 09/231,661评论西行漫记,斯诺,李栩然,曾国藩家书,思想深度
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    【转载】如何提高思维能力,洞悉事物本质? 方法指导

    【转载】如何提高思维能力,洞悉事物本质?

    什么是思维模型(Mental Model)? 你可能会在不少文章、培训课里面,看到这个名字。它们往往会用复杂的词汇和概念,通常还会扯上一些名人,把它包装得高深莫测。 但实际上,思维模型究竟是什么呢? ...
    数字化教学研究 09/232,038评论思维能力,事物本质
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