从假期作业聊起

文/  湖南  李伍兵

 对于现在的初中,我非常主张先把书读死(这里的死不是死板的意思,而是指非常专注地读书,后同解),做到死读书,只有在这样的要求下,他们对于基本的科学文化素养,才能有较好的提高,书读多了之后,自然可以促进他们其他方面素质的提高。 

 平时都不听我的话,暑假还会听吗?平时该学习的时候不好好学,暑假该休息的时候,还会读吗?即使读,还能好好地读吗?其实,我们都有这样的经历,放假的时候,满怀信心,做了大量的计划,可是一旦回到家里之后,要想按照计划去读读,写写作业,那是何其之困难,书怎么拿回去的,还会怎么拿回来,很多时候,我们的书从回家的第一天起摆在哪里怎样摆,归假的那天书照样是摆在哪里怎样摆,也许一页都未曾翻起过。这就是读过书的人,大多数人的共同经历。计划美丽的很,实行的却很糟糕。这就是典型的内心狂妄,行动迟疑的人。

 所以当学生来问我的暑假作业是什么的时候,我说,你们看着办!

 是的,你们看着办,想读书的,老师不用布置作业都会去认真找作业做,不想读书的,老师布置的作业再少或者再多,也不会去做。何必多此一举呢?书读与不读,完全在于自己,读好与读坏,也全在于自己。

  像初中这样只有弱智的学习压力存在的时候,都不能好好读好书,而且连初中这样不用脑筋都能读好的科目,都读不好,真不知现在的小孩是干什么吃的,真是的。难道只会做些无聊的事情浪费自己的青春吗?真的是莫名其妙!读了一个学期了,竟然不知道要做什么?甚至浑然不知自己究竟在干什么?每天像一个木头一样,今天随着人流冲进教室,明天随着人流流出教室,胡乱地穿插,却不知道要干什么!连该好好读书的时候都不好好读书,这起码的责任性意识都没有,还能指望什么呢?

 其实这里至少说明了一个简单的道理,人的目标不能太杂乱了,杂乱后多且无意义,失去了重要目标的达到。干扰了人的前进,因此,对于现在的初中,我非常主张先把书读死(这里的死不是死板的意思,而是指非常专注地读书,后同解),做到死读书,只有在这样的要求下,他们对于基本的科学文化素养,才能有较好的提高,书读多了之后,自然可以促进他们其他方面素质的提高,试想,如果一个人能够把书读好读出了水平,那么他做别事情还会有难度吗?理由很简单——要想把书读好,可得动脑筋和有意志力的。没有思考没有坚持是不可能把书读好的,而其他的事情相比读书而言,难度系数要低得多,其他的事情就像要读好书的环节之一——唯手熟尔一样,只要多操练,自然就会有较高的水平。正所谓“凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。

 所以,如果一个人在该读书的时候都不能好好地去坚持努力把书读好,那么他在其他方面任务的完成上是很难有大的突破的,虽然有个别的不读书也能把事情做好做成典范的,但是那些人存在两个原因,一是本身有读好书的能力而却没有条件读书,二是他们本身具备了良好的个性和坚强的意志。而对于一种人,即使出类拔萃,那也只能是昙花一现,暂时性的风光。正所谓“要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。”

 所以,能够把书读好的人绝对不会逊色到哪里去!

 必须加强小孩学习力的培养和教育,这是我们大人们的共同责任。

 

 2011年6月28日 晚

 于长沙办公室

weinxin
冰水之雁
  • 本文由 发表于 2011年11月1日09:38:51
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