孩子，好好学，数学当然有用哦！

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文 / 湖南李伍兵

——虽然他们调皮，可是哪个小孩不顽皮呢？虽然他们有个时候还让你恼羞成怒，可是哪个小孩又会百依百顺呢？他们有一种天生的健谈感，有一种初生牛犊不怕虎的豪气，更有一种内心的傲气。只要我们好好引导，加强习惯培养，相信他们一定会有更大的进步的。

晚自习后，留了几个学习习惯有问题的学生到办公室谈话，问他们这次考试能否有信心考个好分数。没想到学生都说：“肯定没问题。”

我正高兴的时候，他们却说：“当然，30分很容易的！”

oh，my god！我只差点没有晕掉了！

不过，我不能让他们看出我的担忧。我故作冷静，说：“嗯，不错，有想法，好。”

学生就又笑着说：“老师你不惊讶啊！”

我笑了笑。我知道他们会继续往下说的。

果然，他们和我坦白说：“老师，其实说句实在话，我就是觉得这个数学根本没有用啊，学了那些几何证明干嘛呢？会写不会写，又不能赚钱。”

我知道他们是口若悬河的。没打算插话，我等着他们往下说。

果然，他们就一个又一个地话唠起来。

“不过，话说回来，那些坐标系倒还是有点用，在玩穿越火线的时候，好像用得着，还有战争中炸弹定位。”

“不过，那好简单的，数学不学也会。”

我偷偷地微笑，为他们的真诚和坦白而微笑。

“嗯，不错。”他们看着我，我心里暗自高兴，有戏了。便有意参合一下说：“比如买东西的时候可以运用公式算出老板进货的本钱啊。”

“哇，我才不呢，何必呢，算了也就节省几个钱，没必要的。”

我听了，心里暗自开心，这些毛头小子，原来是这样想的啊。便笑着对他们说，“是哦，你看，书本上的这些单纯的东西有什么用呢？两线平行不平行，跟我有什么关系啊，不平行，我照样有钱吃饭，平行我也不关心，跟我没有一毛钱的关系。”

他们惊讶了，没想到，我竟然也有这种想法。

、、、、、、

我趁热打铁，对他们说：“好，我正在纳闷呢，这个数学到底有什么鬼用啊，你们这次恰好大休，回家后帮老师也查查，查了之后写个材料给我，看看这个数学家伙到底有什么用？也好让我教的明明白白啊！看来白过了这么些年，哇，老师真感谢你们和我说心窝子的话，要不是你们啊，我至今还压根儿在糊涂地教哦。”

“好的。” 他们笑了，我知道他们为什么笑。

“嗯，时间也不早了，快点去休息，明天还要考试。路上小心，直接去寝室。”

“好的，再见，老师。”

看着他们离去，我笑了。

也许他们不会查的很专业很全面，也不一定会马上对数学产生浓厚的兴趣。

但我相信等他们查了之后，他们至少会明白一点，那就是：数学真的很牛！

突然，更加喜欢起这些学生来了，前段时间，辅导完几个学生送他们回寝室的时候，他们说肚子好饿了，晚餐没有吃，我就说那给他们买几个面包吃，他们要我带他们出去，到教工食堂商店买，我想，他们也许因为下午跑步后要洗漱，没时间吃，而晚上估计真的饿了，毕竟是长身体的年代，我就带他们出去了。在商店买东西的时候，两个外国人过来了，没想到这几个小子，还真的肆无忌惮。张口就和外国人侃起来。

"Hello. ""How are you. "、、、

和外国友人你一句，我一句地侃起来，虽然是杂乱无章的，而且中间还夹杂着中文。甚至有时说出“混血种”等字眼，让我连忙打圆场。但是要知道，这些小孩是班级里典型的捣乱分子，平时唯恐天下不乱的。有些甚至是班主任和任课老师感觉非常头疼的学生。但是，他们却大胆地表达着自己的想法和欲望，没有顾及到所谓的面子，也没有考虑什么后果，他们这种勇于表达的劲儿难道不让我们为他们感到高兴吗？虽然他们调皮，可是哪个小孩不顽皮呢？虽然他们有个时候还让你恼羞成怒，可是哪个小孩又会百依百顺呢？他们有一种天生的健谈感，有一种初生牛犊不怕虎的豪气，更有一种内心的傲气。

如果好好引导，加强习惯培养，相信他们一定会有更大的进步的。

加油，孩子们，相信你们行！

2011年3月17日晚

于长沙寓所