802班(飞翼航梦)第四周周报(0306-0310)

一、本周概略

1、语文手抄报评选
2、学习讨论进行时
3、课间休息不忘学习

4、“三八妇女节”班级孩子不忘向女神老师们致敬
5、班级班干部召开例会,家委会召开家委会会议

6、班级加大了阳光训练的奖励和惩罚措施
7、特别的留校——众多学生无私分享、全策全力支招助力同学寻找进步动力

周报篇末附有学生的自我反思<提交了的全部附上>)
8、本周考核情况汇总
9、存在的问题

(温馨提醒:看视频时建议暂停背景音乐)

 

二、本周详情

1、语文手抄报评选

详情请点击:语文手抄报光荣榜

2、学习讨论进行时

数学学习,继续一如既往的讨论习惯


3、早读、课间休息不忘学习

早读前纪实

早读学习



课间休息期间,积极找老师过关

4、“三八妇女节”班级孩子不忘向女神老师们致敬

3月8日班长罗权代表班级学生对班级女科任老师们致敬


5、班干部会议照常进行



家委会召开家委会会
3月6日晚,和家委会讨论班级事务,持续到到晚上十点多,为了孩子们的健康快乐成长,集思广益,各抒己见,大家讨论热烈,出谋划策。开完会,走出教室,他们忍不住蹲下来看看班级的宣传栏。辛苦了,为了孩子们的成长,大家牺牲着自己的休息时间,一直默默的奉献着,为你们点赞!!孩子们有你们真幸福!!

6、班级加大阳光体育奖励和惩罚机制
      班级加大了阳光训练的奖励和惩罚措施
第四周阳光体育情况
不积极和迟到孩子按照约定再次奔跑在操场上
 


7、特别的留校——众多学生无私分享、全策全力支招助力同学寻找进步动力

部分学生周五体育课私自背书包下去,并且体育课后直接放学,严重违反学校的相关规定,班级召开了特别的班会课,不少同学在放学后仍然留下来,给这些同学支招,将自己的学习心得和方法全部无私的奉献给他们,并且苦口婆心的良言相劝,寄希望于这些同学,期望大家一起进步。

留下了分享自己经验的孩子如下:

附音频文件

8、本周考核情况汇总
早读通报考核情况

 考核情况通报

编号 姓名 扣分部分 加分部分 考核结论
1个人学习考核 2个人行为考核 3个人贡献考核 1个人学习考核 2个人行为考核 3个人贡献考核 扣分合计 加分合计 本周考核得分 本周考核排名
6 何文静 0 0 0 5 50 5 0 60 60 1
7 何文乐 0 0 0 5 50 0 0 55 55 2
9 洪子薇 0 0 0 5 50 0 0 55 55 2
11 黄悠洋 0 0 0 5 50 0 0 55 55 2
16 李文雅 0 0 0 0 50 5 0 55 55 2
17 李欣桐 0 0 0 0 50 5 0 55 55 2
18 廖嘉欢 0 0 0 0 50 5 0 55 55 2
20 林森钰 0 0 0 0 50 5 0 55 55 2
24 刘金福 0 0 0 5 50 0 0 55 55 2
28 吕晶 0 0 0 0 50 5 0 55 55 2
34 唐鑫怡 0 0 0 5 50 0 0 55 55 2
35 王永慧 0 0 0 0 50 5 0 55 55 2
38 薛鑫桐 0 0 0 0 50 5 0 55 55 2
2 陈炯 0 0 0 0 50 0 0 50 50 14
3 邓章平 0 0 0 0 50 0 0 50 50 15
4 杜悠然 0 0 0 0 50 0 0 50 50 16
8 贺峰 0 0 0 0 50 0 0 50 50 17
10 黄冰冰 0 0 0 0 50 0 0 50 50 18
12 黄子豪 0 0 0 0 50 0 0 50 50 19
13 蓝嘉昊 0 0 0 0 50 0 0 50 50 20
14 李碧馨 0 0 0 0 50 0 0 50 50 21
15 李嘉颖 0 0 0 0 50 0 0 50 50 22
19 廖鹏威 0 0 0 0 50 0 0 50 50 23
21 林雅诗 0 0 0 0 50 0 0 50 50 24
29 蒲东 0 0 0 0 50 0 0 50 50 25
30 丘茂林 0 0 0 0 50 0 0 50 50 26
32 施煌 0 0 0 0 50 0 0 50 50 27
39 叶颖 10 0 0 5 50 5 10 60 50 28
45 钟建才 0 0 0 0 50 0 0 50 50 29
5 何佳儒 10 0 0 0 50 0 10 50 40 30
22 林怡俊 10 0 0 0 50 0 10 50 40 31
26 罗权 10 0 0 0 50 0 10 50 40 32
31 邱家乐 10 0 0 0 50 0 10 50 40 33
33 谭夏琳 10 0 0 0 50 0 10 50 40 34
40 袁思炜 0 0 0 0 40 0 0 40 40 35
44 郑阳灼 10 0 0 0 50 0 10 50 40 36
37 徐嘉炜 20 0 0 0 50 0 20 50 30 37
42 张宇基 20 0 0 0 50 0 20 50 30 38
25 刘艳珍 30 0 0 0 50 0 30 50 20 39
23 刘浩东 40 0 0 0 50 0 40 50 10 40
27 罗梓城 40 0 0 0 50 0 40 50 10 41
36 吴卓威 40 0 0 0 50 0 40 50 10 42
1 包东宇 40 0 0 0 40 0 40 40 0 43
41 刘畅 50 0 0 0 50 0 50 50 0 44
43 张昱乾 60 0 0 0 50 0 60 50 -10 45

9、存在的问题

(1)、部分同学思想散漫,无视班级纪律要求,对自己要求不严格,急需刹车提醒;

(2)、班级向心力还有待提高,学生做事欠缺规划,班干部要加强提醒;

(3)、宣读考勤情况的严肃性不够,班干部需要出制度和惩罚措施,解决这个顽疾;

(4)、阳光体育锻炼自觉性欠缺,没有认识到阳光体育的重要性,班干部需要利用班会课着重进行讨论,体育委员需要提出可行方案,并且加强执行力度;

(5)、互帮互助风气要成为常态,本学期要力争成为班级的新标杆。

 

附专题班会课后自我反思:

黄子豪 2017/3/10 19:58:48
反思:  懒、贪玩 这是每个人的本性,谁都想玩 不想去训练,但是我们要有自己的定力要约束好自己,心里默默给自己定一个目标,自己想那目标迈进,而不是老师一再生气、一再强调。大家都努力一下老师也轻松,我们成绩也上来。我们班干部十分的负责任,不是说他们没管,而是假如犯错的人没有意识到自己的错误,只要他约束一下自己,愿意改掉那些坏毛病那么可以做的比大部分人更好
罗权 2017/3/10 19:51:50
今天下午发生的事情引发我们深思,不管怎样都离不开一个字“度”。在平常我们班干部管理的时候同学们犯错我们会提醒,但是因为大家关系都比较好,所以在处理事情的时候会被感情左右,导致犯错的人没有得到惩罚,所以错误会一直泛滥。所以我们班干部的管理方式要改。
作为一名学生,我们心中要有一杆秤,用来称是非的秤。做人做事要明辨是非,什么时间该做什么事要知道。人的天性好玩,但是该玩的时候玩,不该玩的时候就不要玩,我们要的是“以约束为前提的自由”。做事之前要三思,无论什么时候都得尊敬老师。
静 思
唐 鑫 怡  20:15:16
反思:我觉得我们班有点不是很团结,有人犯错时没人提醒。说实话,我认为是因为,班干部在之前每次都会提醒那些犯错的同学,但是那些同学都没有听,还屡次犯错,导致班干部和同学们都认为提醒他们了,也不会听,没有用。所以大家都不愿意提醒别人。认为是他们自己的错,和我们没有关系。经过今天的班会我认为,今后一定要多提醒犯错的同学,防止他们下次再犯错。班干部的力量还是太微小了,我们做同学的应该用自己的力量去帮助班干部。他们也是我们班上的一员,也是我们班集体的一部分,要想使我们班好起来,就要让那些犯错的同学不再犯错,我们应该为我们的班集体着想,帮助他们纠正错误,培养他们的自制力,让他们明白什么是“度”。我们每个人心中都应该有一把秤,能够认清对与错,并且在看到错误的时候,及时的上去制止,使其不再犯错,做好的事情做有用的事。我认为一个班的中心是班主任。但是现在班主任跟我们在一起的时间很短,我认为以后可以使同学与班主任在一起的时间长一点。我认为这样有利于使班级,同学更加团结。
洪 子 薇  20:13:49
反思
今天的课堂上,听了很多同学的感想,我也有一些话想说说,反思反思。
其实说实在的,同学背书包直接走,我是知道的,也觉得有一点不好,但因为不关自己的事,就没有去理它。我觉得我并不是一个有正义感的人。也许可以说有点自私,态度大多数情况下都是事不关己,高高挂起。这一点我应该去改正。
老师也问了,如果有44个人都背了书包,你会背书包么,且你的事情该做的都做完了。我想,我会的,因为我不想搞特殊,更何况也没有什么事情。如果是正常情况下,我是会重新返回教室的,说不清是为什么,也许做多了,也就成了一种习惯了吧。
我听了老师说要回教室的原因,心里有些惭愧。是啊,上课就上课,开开心心地去上好一节课,为啥要奔着放学的目的去上课呢?!
事情已经发生了,也挽回不了什么了,只希望不要再发生这种事件了。最后,我想和老师说一声,老师,您辛苦了!
何文静
反思
今天发生了一件很不好的事情。归根结底,还是我们的态度变了。说实话,我也有事不关己的情绪,认为他们与自己没关系,做好自己就好了。但!是! 我们是一个班集体,如果我们都用这种事不关己高高挂起的态度来面对,将来的我们会走下坡路。每件事都有两面性。这件事也教会了我什么叫集体,什么叫态度,什么叫凝聚力。
廖嘉欢  2017/3/10
反思:
今天有几个同学背书包上体育课,是一件很不好的事情!
总得来说都是我们贪方便,把一件事情想的太简单了,以为上完课回教室拿完书包就可以,为了方便,把书包背到体育课堂上,这是一个很严重的行为,是对老师的不敬。
可是我们没有去提醒他们,太自私了,只关心自己,我们是一个班集体,我们不能用这种态度来面对。
这件事告诉了我不要怕得罪同学,这样反是害了他们。错了就是错了,错了就要说出来!!!
罗梓铖 
老师通过这次犯下的错误让我知道了规矩爸妈老师常说家有家规校有校规!以后我会更加遵守学校制度,下次我也不会在背着书包以及一系列的违规违纪!以后学习方面我也会努力学习跟上晚上吧您拖到那么晚真不好意思说声对不起了老师
叶颖  20:53:45
反思
今天留下来时,徐嘉伟说的话让我想到了班集体,什么是班集体,我认为一个优秀班集体的形成,首先需要有共同一致的、合理的、有凝聚力的,大家都能为之奋斗的目标。因为总是太自私顾及到自己,只为自己着想,才会使得这个班懒懒散散。
当老师点我起来问我四位同学放学直接拿书包走时是否正确,起初我觉得是对的,因为老师或者同学并没有特别要求或者有什么事情,所以才会先走,这是我的理解。我不知道四位同学怎么想,但是如果我有足够的时间整理好书包,整理好今天之内的事情,我也会像四位同学一样。但是经过同学们的回答还有李老师的教导,我知道,这是不对的,也是对老师的不尊重。
我认为我们班可以做得更好,做事要有个“度”,这个“度”并不是嘴上说说,而是用行动证明,每位同学控制好自己管理好自己,是为了班级好,也是为了自己好。
802吕晶反思
对于这件事作为班干部我也没做好,对于同学我不应该包容过度。发现有错的就应该及时提醒大家改正,而不是一味地纵容,下次我会及时纠正大家的错误,也希望大家看到了我的错误也帮我指出,我一直清楚我不是一个自制力很好的人。对于一个班级体“事不关己,高高挂起”的行为是没有凝固力的表现,确实十分不应该。
再者就是关于“背书包”这件事的话我认为这是不应该的,虽然这个规定同学们都不知道,但是这是对老师的基本礼节,如果你在讲台上讲课时有人在下面收拾书包就准备回家。你的心里也是不会舒服的,要将心比心。这些不成文的规定也是不需要别人提醒的,需要自己从小养成习惯。
薛鑫桐
像今天这种情况,罚他们没用,因为你罚他写什么,他们写完后,下次他们还会继续,人要自己控制自己,我们帮不了他们,只能靠他们自己的改变。什么时候干什么事,什么时候不该做。如果你下次,你会改变,说明你懂了,知错就改,知道自己犯错那并不可怕,可怕的是你不改 。
钟建才
今天下午,几位同学在最后一节体育课直接背着书包下去,想下课之后直接放学。在这件事上,我要自我反省。
我做事还有想事都会做最坏的打算,大都三思而后行,所以,我一直都没有做这样的事,因而,我也逃过被叫家长的处罚,我认为,是我的这种习惯,是我会想到:做了这件事后的最坏的后果使我免收惩罚。所以,以后我要坚持用这样的方法来警戒自己,来提醒自己,不让自己犯错。
黄冰冰
我觉得我们班现在的风气导致的原因是因为我们的事不关己,尽管知道这件事却不愿意去管去说或者说是不想去。在同学有错误时想着反正也不关我们的事何必管呢,这种想法错误地开始使它一直持续着,我应该检讨一下自己的这种想法。为什么会有这种想法呢?这种想法的起源来自于哪里,是不是因为人天性里的自私自利懒惰!我今后应该纠正这一点更努力完善我自己,做好自己。
杜悠然
我觉得我们班之所以正能量的风气越来越弱不止是那几个同学的影响,我们自身上也有问题。当他们做错事时我们也没有即使去指出,心里只想着事不关己也没有放在心上。如果下次同学出现了懒惰或者逃避的心理时,我们应即使指出并且互相鼓励加油。而不是事不关己,有错误就勇敢地给指出来一起帮忙纠正,努力进步。
李欣桐2017.03.10
反思
这次事件其实错不仅仅在他们,说到底,其实跟我们也有很大一部分关系。觉得提醒他们只是班干部的事与自己无关,有时根本不会想到提醒。有时想提醒又觉得算了麻烦就连下午刚被留下时还觉得烦躁。完了我们是一个班集体,是一起学习的同学,本身还是很自私的。
指出不足并不仅是班干部的工作,班干部很辛苦,有时明明尽力在管,为班级建设也付出了很多心血,但有时同学有不听劝,都有自己的难处。应该理解尽力配合他们。
对于那些违规的同学,应该去帮助他们,了解问题出现在哪里,及时指出帮助他们改正给予鼓励,跟他们一起努力
李文雅 2017/3.10
反思:今天发生了一件很糟糕的事情!
发生这件事, 其实就是我们的心变了,态度也变了,变得懒惰了去了,我们要走下坡路了。
为了方便,有几个同学在最后一节课前,收拾好了书包,将包背到体育课堂去了,这是一个恶劣的行为,对老师的不尊重。许多人认为,背书包下去很好呀,不用跑到四楼那书包,上完课就可以走,多好。
习惯没养好做什么都不行。我们这些班干部没有提醒他们,我们也有错,错在我们太自私了,只为了自己。
这件事告诉我们:做错了事情就要指出来,不然就会一错再错。跌倒再跌倒。
包东宇
今天我做了一件错事,我无视了规定 那是无形的规定 也让大家为我的错误承受后果 我知道这是老师们的良苦用心 我明白我的错误了 请老师原谅
林 雅 诗  22:04:07
对于今天的事,我感到很抱歉,也很愧疚,但我认为人的作事要有个度,但不可否认的是人的天性很懒但又贪玩,可是就算是懒又或是贪玩这些也是要有个度,也要有个限制,所以日后要注意这些方面,要加以改进。
张宇基  2017/3.10
反思:今天发生了一件很糟糕的事情!发生这件事, 其实也是我的原因为了方便,我在最后一节课前,收拾好了书包,将包背到体育课堂去了,这是一个恶劣的行为,对老师的不尊重。许多人认为,背书包下去很好呀,不用跑到四楼那书包,上完课就可以走,多好。
这是我的习惯有问题,错在我太自私了,只为了自己。
这件事我知道了自己的错误:做错了事情就要指出来,不然就会一错再错。跌倒再跌倒。
邓章平
反思:今天,我觉得我们都没有把老师和班干部的话放在心上,所以我们缺少了尊重。同学们都说了玩是可以好好玩,但我们在不对的时间不对的地点玩,就是一个对老师很大的不尊重,所以要有个    度。
关于对最后一节课背不背书包下去这个问题,    我是不同意的,第一课间几分钟是不能玩完好的把要带回去的作业书等等准备好。第二不管班主任有没有说不用回教室也要确定能不能放学,还要确定一下其他老师有没有其他的事情要找自己。最后我身为体育委员,我对同学感到很抱歉,体育课对同学抓得也是有点松。
张昱乾:
今天下午发生的事情引发我们深思,不管怎样在平常我们班干部管理的时候同学们犯错我们会提醒,但是因为大家关系都比较好,所以在处理事情的时候会被感情左右,导致犯错的人没有得到惩罚,所以错误会一直泛滥。所以我们班干部的管理方式要改。
作为一名学生。我不应该吧书包背下去,害的拖累了同学。做事之前要三思,无论什么时候都得尊敬老师。
施煌
通过今天下午的事情,我明白了下午放学不能早退。因为带着放学的心情上最后一节体育课,效果会差很多,而且会十分躁动。
还有在上课的时候会有一些捣乱纪律的人(今天下午体育课我真的没有捣乱!!!!)而班干部会因为各种的原因而不惩罚他,只是警告。所以,做什么事情都要有一个“度”。要把控好这个度。才能更好的学习。
黄悠洋
今天的班会课。听了这么多同学的感想。我比较印象深刻的还是李碧馨的发言。作为一个班干部,确实是很无奈。有些同学就是怎么管都管不住,就算管住了,过一两分钟,就又嗨起来,这是一点,是我曾经作为副班长的一个体会。现在,我虽然只是个组长,但我还是有点感悟,我的某位组员缺少一种集体的荣誉感,觉得什么都无所谓,反正也不能怎么样,就扣点分而已。我就在前两天,我早早的把该干的事都做完,然后我一个人坐在书桌前静下心在想我们组存在的状况,我在想怎么让我的组员们提起心,鼓起斗志一起向上一起前进。怎么样才能让他们愿意听我的话,愿意付出努力使我们组、是我们班更加亮丽。后来我没有想到一个合适的方法,然后再想我们组的状况,我哭了,就觉得特别累。大家都缺少一个向前奋进的动力,更缺少一个给予他们这样一个动力的人,缺失这么一个人去推自己一把,我想成为这么一个人,我想用我的行动去感染他们,却还是有困难。
陈老师跟我们讲过很多,度是一点,确实十分重要,把握好了那肯定是好的了,要是把握不好就算是出于一种善心也是错误的。但我首先想到的并不是这个度。而是定力!这是陈老师昨天讲的,定力能够看出一个人内心是否浮躁、是否足够的自信、是否有一个清晰的目标、是否前途无量、心中是否时时会有一把秤。定力有了,整个人的身子也就正了,心中的方向更是清晰明了,有动力的人,往往能够冷静的面对及处理苦难。能用清晰的头脑战胜一切阻碍。
对于我自己,在同学们的发言下我也反省了挺多的。我没有做到出淤泥而不染,确实是那两个字:自私。我想着反正管也管不住,管了被老师看见在说话,还得被骂,管不住还影响心情,何必干这些事呢。后来一直存在这样的心理。现在,我觉得我应该回归到以前那样一身正义,充满正能量,当然也要想一些方法去管理大家,让所有人都有一种危机感、正义感、集体荣誉感。
我在想,如果能让我们班比较调皮的几个人担点责任,会不会变得好。会不会有一种作为班干部,如果连我都讲话,影响大家的课堂,会不会不好,然后慢慢形成一种收放自如的习惯。上课好好听,下课该玩的玩。
综上所述,是我今天下午所思考的内容。老师,辛苦你了!
李嘉颖
对于今天同学们的行为,我觉得我们大家都有错。爱玩是本性,可是也要在合适的时间。该学习的时候就好好学,该玩的时候也可以尽情玩。来到了学校,那么学习就是我们的义务,不管怎样,我们都应该遵守这个本分。再者,我们作为晚辈,对于老师,家长这些长辈,本就应该做到尊重。我们要有正确的思想观念,都说先苦后甜,先把任务完成了,后面做事也就轻松了。再过一年多的时间,我们面临的是人生中重要的中考,在这种时候,我们应该有危机意识和紧张感,而不能是先享受拥有的时间,再去努力。
而作为班里的班干部,我们可能发现同学们有些不好的行为时,我们没有及时制止,更多的只是抱有事不关己的态度。甚至有的时候,我还会和他们一起玩闹起来了。对于提醒同学们了,可是没用他们也不听的现象,在无奈之际我们应该是一起商讨一个更好、更健全的班级管理制度。
还有一个最大的问题,则是班干部的管理如何处理和同学们之间的关系。每次管理的过程中,班干部总会在老师和同学之间纠结,因为和同学关系好所以包容他们的错误,这是一个两难的情况。但是作为班干部的我,我想该指正的问题必须得纠正,这样才能让班级的风气变得更好、变得更加积极向上。而且我相信我们班的同学们,也一定会理解我们制止的目的,并去改正错误,做到扬长避短,因为我们都想让我们的班级变得更好。
林怡俊
对于今天下午的事来说无疑肯定是错误的。1:为了放学就立刻离开学校最后一节课背书包去。2:在体育课吵闹惹老师生气。
首先背着书包去上课这个对老师的一种不尊重,而且这也不是一名学生做的事,再什么时候只有老师说放学才真正地背上书包,就像在战场上必须服从指挥。虽然我并不是班干部,当是我从班干部的角度来看,班干部做的也不对,在吵闹的时候并没有制止,作为一名班干部同学做错了什么就应该去阻止,如果没有,那他们就会一错再错。他们会觉得老师对他们的责骂没什么,惩罚也没什么,然后就会肆无忌惮的闹下去。
从我自身的角度也有很多问题,尤其是今天的体育课,我违反了纪律。在这里我想跟老师说一声对不起。
度这个字,不是所有人都可以做到,但是我们必须要做到,因为只有度,才能更好的生活下去!
老师好,我是刘浩东
虽然我没有犯错,但是我为其他同学所犯的错误而感到惭愧内疚。因为我作为班里的一员没及时地将他们纠正错误,如果我这么做了,那么今天的事情就不会发生,45个人的两个小时也就不会白白浪费。
可能您会说:“你连自己都没有管好,还为别人感到什么内疚呢?”
其实不然,我是出于班级荣誉感而想,他们在班里树立一个很差的班风。那就算我做的再好,在别人的眼里我的班级也就只是个实验班中差班的学生。
所以我认为不能包庇任何同学,哪怕是与自己同生共死的人,你若想他安好,那就得让他学好。
--------来自802班成绩最垃圾的那一个
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特别点评:
不允许再这样定位自己,没有哪个老师也相信没有哪个同学这样定义你,而且这个学期你的表现已经超乎所有老师和同学的意料,你改变太多,进步不小,加油,我们班不会放弃任何一个人,只要你愿意,你也能成为最优秀的那一个,加油!!
邱家乐
今天下午,我们班发生了一件看似不起眼的事——班上的四 个同学上完体育课就走了。
这件事不仅仅是没回班上来这么件事,但是在这其中反映了这些同学的习惯。这些同学这么做其实是想节约时间早点回去玩,然而这种争分读秒的思想虽然好值得学习,但这种思想用错了地方。
在这件事中,我明白了养成一种习惯很重要(好习惯),俗话说:“细节决定成败。”越是在这看似不起眼的事,就越要做好。每个人心中都应该有把称,自己应该要有判断事情好坏的能力,不能看别人怎样自己就怎样。
谭夏琳
在今天下午的最后一节的课上,本是该放学的,但全班留了下来开了个“班会课”。
主要中心部分就是:如何处理现在班上出现的各方面问题,该如何处置这一些。今天我们班大多数的同学,都说出了自己的观点和感想。其中令我印象最深刻的是徐嘉伟同学。他讲的很真实,我们每一个人做事都是事不关己的态度,一心只想把自己的事情做完,不想管别人,不想管其它的闲事,也没有闲情去管理其他同学的做为,酿成了现在班级的状态。
还有李碧馨的发言,做为一个班干部的确是很无奈,而且还很累,有些同学不管说了多少次就是一个样,所以班干部管的还是很累的。要对起这个职位的负责还有对同学的管理而负责。
对于今天下午的那一些事情,我认为我们班每个同学都有责任,一是那一些同学,不应该在最后一节的体育课时还要背一个书包上体育课。这样是对老师的一种不礼貌行为,而且老师还会认为这个班的班风一点都不好。并且会不想上这个班的课,还会让自己处于一心只想放学的的状态,这样不尊重老师,也不尊重课堂。而且我们每个人做任何事情都要有个“度”,没有“度”,就说明自己本身没有强烈的意识感。对于背书包这类事情,人可以懒,但不能过“度”的懒!
在这里我也只想说,每个同学都是班上的一份子,要有集体荣誉感,和班级团结力量。
以上所述,就是我要反思的内容!
徐嘉炜
虽然我觉得我还不够资格去说别人的不足,因为我觉得我还做得不够好,不过既然要说,那我还是表达一下自己的想法。我觉得啊,这些同学管不好,不只是因为我们班干部,其实班干部有些地方做的算不错了,只不过有些地方可能还需要改进。首先他们之所以能得到庇护,肯定跟同学玩的好是分不了关系的,他们跟班上的一些同学玩的很好,所以可能处罚的时候,就个人感情处置了。那些同学,于心不忍或者可能,记上了名字,或许还是没有,把也没把缝口到位。以前我记得我是不想得罪那些同学的,因为我也不知道为什么,可能以后,我如果需要什么帮忙,他们就会因为这件事情而记住我。但是后来我还是说了出来,因为我觉得,因为我不跟他们在一起玩,所以我觉得并没有必要宽容。不是说不出口就是因为他们跟许多同学玩的很好,所以说出来的话,可能会伤到一些同学,所以就不想说了,但是,也有一些,模凌两可的同学在那徘徊,可我,因为我说这些话,但我不想因为那些模棱两可的同学听了之后,反而觉得我这个人太直接,没有那种同学之间的情商所在,觉得猛一下就过去了,所以有时候我说不出口,是因为我还在这里徘徊,如果贯彻有坚定不移正确的观念,固然是好,但是我还做不到,我怕,有些同学记住我,况且有些关系也挺好的人忍一忍就过去了,所以有时候我在这边心徘徊,不过我也有一点自己做得不好的,那就是,自身的要求还不高,如果自身的要求达到了自然就可以去帮助别人,但是我还没有达到这种程度,所以我有时候愧于去指责别人而不敢发声,还有一点,这种说的话也是经常说,但是说多了并没有太大改变,所以我也懒得讲,其实我觉得我应该去找罗权把方案定下来,但是我还是没有,因为我觉得那是罗权的事,所以就没有去讲,但是现在我觉得班干部应该心连心,应该把班级搞好,不应该是自己干自己的事。我忽然觉得自己不仅仅是比较不会管,而且有时候还有些沉闷冷漠,对别人不太关心,但其实我的心里还是为班上好的,毕竟大家好了,自己肯定也跟着好起来,可是因为,之前没有去改,所以习惯了,现在也不知道怎么开口去把这件事情做好,加上现在觉得自己学习比较重要,所以就没有顾别人,但有时候又觉得别人的影响很重要,因为周围的人,如果学习都不好,自己肯定也不会有一个良好向上的态度,可是因为习惯的原因,我还是徘徊在这之间,其实我觉得这些话不应该只是说给老师你听,也在说给班干部,同学们,我们自己。但是我真的觉得,我没有资格发言,是因为我说了,可能没有去做,也或许是没有团结起大家的力量,去把这事做好,所以事情没有根本的好转。有时候会很沉闷,因为我也很想把这件事情给弄好,但因为自己有时候不屑于跟别人合作,所以,就有点疏远。其实如果同学们都能抓住自己的观点,并且贯彻自己的信念的话,我觉得不好的同学也只是少数,如果我们班的同学没有去庇护的话,其实那些处罚,都可以不用了,因为如果人人都不去理那些人,那他们自己也会心里怪不舒服的,因为他们也渴望跟别人交流,可是现在呢因为有些人的庇护,所以他们就以为理所应当,很自然的,在这个班里干不好的事情,所以我觉得我班上那些不好的同学其实是整个班的一个反应,并没有说那些同学有多么差就改不了,其实是我们同学的容忍,而且这种容忍也并不是好的,我们心里清楚,但是做的时候,却身不由心,因为那看似牢靠的却没有什么的情谊,其实反而害了他们,要知道,如果一个人帮助你,而且指出了你的缺点的话,反而应该要更感谢他,而不是只听好的而不听坏了这也是当下我们,在说话和听别人说的时候一个特点还有有时候我们也怕那些同学,因为他们都是出了名的捣蛋,而且有时候会打架,所以也不敢去制止,只知道之后,他们还是一笑而过,过了一会儿,你多吃几次之后你也懒得去动了,因为怎么说也没用,所以循环经济他们也逐渐习惯了你的存在如果用战国时期比松绑,那现在罚的制度就是法家制度,但现在如果发动机都不管用了,那还得用内化的制度,也就是儒家思想,但毕竟现在的我们也是聪明人,而且短短的时间也不是那么好实现,并且我们的心也很浮躁,所以我觉得我们现在处在的是一个到家吧,放纵下,其实有时候我也会想,自己都做不好,为什么还要提醒别人,像那些比较厉害的学霸,他们都没有来过,那些比较厉害的干部班干部,他们也并不是那么热衷,所以有时候我也在想,我到底要不要管,我觉得班干部的同流合污也很可怕,因为我们班上带头的那几个人,并没有做好表率作用,所以我们班都跟着一边倒。
何文乐
其实今天这件事跟班干部的管理有很大的关系,当第一次发生的时候班干部只不过是盲目地去制止他们而不是冷静下来想想该如何处理,导致发生了这样的事情  。
其次就是一个“度”的问题,喜欢玩是一个人的天性,但绝对不可以在错的时间错的地点做错的事情,谁都希望早点放学早点回家,但是拿着书包去上最后一节的体育课,我个人认为这就是一个“度”的问题,这样做有点太过了,没有尊重老师。就比如老师开开心心地来上课而你却提个书包没有心思上课,等着下课铃就走,哪个老师看了都会不开心,老师好心给你讲课给你传授知识,你这样做真的是太“尊重”老师了,当然也关于个人礼仪的问题。
我也在反省自己身为干班部却没有挺身而出只顾着自己,觉得这和我没什么关系就不理会了,我现在认识到有这样的想法真的是大错特错了。一个班想要像“航母”那样飞快地前进,那必须有人来牵头,带动其他的人,然后其他的人再带动自己的同桌,就这样一个人影响一个人,慢慢地班上就会进步了,但是问题是缺少这样的人。So,我先要从自己做起,学会正确的管理方法而不是盲目地去做,接着再带动其他的人一起走向前方的道路。希望我们班的人会一起学习,一起进步!
何佳儒
没有规矩,不成方圆
今天的专题班会课,我记得较清楚的还是郑阳灼和李碧馨的,贪玩就是人的本性,但是玩也要有个度,一旦过度了就会引起大火了。玩也要找个合适的时间,合适的地点,该学习得时候要学习,该玩的时候尽兴的玩。
来到学校,学习就是我们的本分,因该去遵守。作为一名2班的一份子,班级吵闹是却管不听特别是某些同学,管是管住了,可没过三四分钟,又开始吵起来了。班上有一些同学没有班级荣誉感,觉得什么都无所谓,破坏班级公共产物,在班上打篮球,传来传去的险些丢到了一些无辜的同学,特别是有时候也是自己管不住自己,没有定力也跟着去玩,这样是管不好同学的。所以我们不能这样的没有定力,要时刻记住老师的十二个字。养成好习惯是重要的,“你会不会背书包下去?”老师问。“不会,因为要登记作业”同学说。而我说,不管要不要记作业,有没有事情还是有没有要等人,我都会上来看看,谁叫我小时候就开始了呢。
“度”字太圆滑,太世故,让人很难把握。但世事纷繁,人生艰难,只能把握这个字,并且不得不把握这个字。潮涨后潮落,花开后凋谢,月盈后月亏,自然的一切,有其恒定的规律。世间的事物,也有其平衡的支点,因此,做任何事物,都不可过度。

 

 

 

weinxin
冰水之雁
  • 本文由 发表于 2017年3月12日18:49:22
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