保持天真的笑

     连续两节数学课,学生第一节课的效率很高,到了第二节课的时候,精神有点不是很好了。

        看着他们的模样,我爽朗地笑了,在课堂上,笑是有意开始的,但是笑起来之后,我发现我已经不能掩饰自己了,我大声地笑了,像一个小孩一样!

       本是孩子们的他们,看到,已不是孩子的我,笑得那样忘我,都感觉到莫名其妙,他们不知道我笑什么,其实我也不知道我笑什么,但是,确实,我笑了,而且笑的很率真,笑的很爽朗,也许是教学的年份久了,我才算稍微真正地理解了什么叫做课堂,能够保持一颗纯真,这也是一种莫大的享受,学生看到我笑了,他们也笑了,他们也不知道为什么笑,只知道我的笑好笑,我的样子好笑,而我看到他们的样子却又笑的更彻底了,我们彼此笑了一两分钟。

      后来,我们的课堂进行的非常激扬,气氛非常调和,连那些本想开小差的调皮孩子,也忘我地笑了之后开始做题,效率,那是一个高。

      率真,本源,童趣,让我体会到了不一样的课堂气氛。

      我有时真的像一个小孩,孩子们喜欢看的、喜欢玩的玩具,我也喜欢,学生的语言,我也时不时地学习借鉴使用几句,用大学校报张老师的话说,我就是一个童心未泯的孩子王。

       我希望自己在生活上、在教学上果真能够保持一个童心般的世界。

       美好,往往在童年。

       越大越烦恼!

       这是真话!

      2011年10月28日课间于
     长沙办公室

weinxin
冰水之雁
  • 本文由 发表于 2011年11月3日10:30:21
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