文/湖南 李伍兵
作为成长关键时期的我们，更要学会用积极的心态，带着欣赏美的眼睛去看待周围靓丽的世界。我们要学会用善良的心去面对未来，要用昂扬的情怀去感受世界。我们要心存善良。你以包容宽慰的心态去面对生活，生活就会还你一个积极向上的人生！你总是抱怨，满腔怒火，好像全世界都对不住，都欠你似的，那么你的人生将在怒火中煅烧，燃烧的是自己的美好的人生。
按照计划，我要完成学案习题的讲解，静静地讲解了两个题目之后，涉及到了一个关于农村圈养鸡的问题，然后就拓展到了很多问题。
没想到，他们听得格外静悄悄，对于农村的生活他们早已陌生了。已经不知道放牛为何物，也已经不明了很多乡土人情的那种甜美了。
我和他们讲了小时候放牛的故事，讲了那头我放了几年了的老黄牛，讲了我和老黄牛之间的深情，讲了当那头老黄牛因为年老体迈已经不能耕田，要拉出去卖的时候的故事。我跟他们讲述那段小时候的情，当放养了好些年的老黄牛在众人的议论声中被牵出去的那一会，老黄牛偏着头看着我，不情愿地迈着艰难的步伐，而它的眼角却在滴着眼泪。那是一种多么的伤，至今想起来也是一种痛。可是，学生却完全不能理解那种情，在他们眼里，他们想到的就是卖了多少钱，然后他们就从钱的角度扯开了，他们的衡量标准已经变得很市侩。可想而知，作为我，肯定是不能看下去的，抓住这个机会，我就和他们说了一些“道义上”的事，告诉他们不要什么都讲钱，有钱确实可以做很多事，但是钱也不是万能的。不要用世俗的眼光去扑捉善良的心和情。
于是，他们就笑了，是的，我明白他们笑什么。他们就说了学费的的事情，然后也扯到了其他的事情——他们就像很多年轻人一样——内心总是充满着埋怨。埋怨这里埋怨那里，说得好听的，甚至有那么点的愤世嫉俗，还有点点的愤青。我停了下来，作为教师，我有责任开导他们。然后跟他们算了一笔账，跟他们说起了一些我也曾经一度愤青的故事，我只想告诉他们三个意思。
第一个意思，我承认年轻人可以有愤青，对从自己角度思考的问题不能如意解释的时候，可以发泄不满。是的，年轻人不能没有愤青，但是也不能满脑子的愤青，因为我们还有更重要的事情要做，我的首要责任是完善自我，然后才能去有水平地愤青。满目革命就等于没有革命，满目愤青就等于没有愤青，没有技术含量的愤青让人觉得可笑。说说气话而已，仅此而已，除此之外还能怎样？那也不满这也不满，满脑子的牢骚，发了牢骚之后呢？难道我们的问题就得到解决了吗？气头过后，仔细想想，我们不是都还照样沿着老地方前进吗？这一类的埋怨只能增加别人对自己的误解——原本是一片好心，但是又有几个人能够有那么好的运气总能被人所理解呢？再说，我不断地停留在埋怨声之中，耽误了的只能是我们自己的，抱怨只会影响自己的心情，影响自己前进的效率。与其抱怨还不如冷静思考，学会改善自己的心态，让自己的在轻松快乐的气氛中前进，这最终的结果肯定比一味地抱怨要好得多。
第二个意思，我要劝慰他们，要学会相信。作为小孩子，有想法是好事，但是不能满目的用自己的想法掩盖寻找理解的途径。我们要学会相信，要相信学校，要相信老师，更要相信父母。不管怎么样，学校和绝大部分老师总不会去害自己。天地良心，哪有那个学校不想把自己的学生培养成栋梁之才的？哪有那个有道义的老师不想把自己的学生培养成出类拔萃的人才？虽然很多时候有些做法一下子难以被自己接受，但是回过头来看的时候，学校的一些要求不恰恰在完善自己么？没有强制性的纪律性要求哪能有完美的人性呢？作为未成年的你们，需要一定程度上的强制教育。对于老师的严格要求，那是对你们的负责，如果什么事情都顺着你们，那么到头来你们可能什么都养成不了，虽然，不能排除有不少学生是有足够的自觉性的，但是不能因为这些有自觉性的学生而放弃对整体学生进步的纪律要求，正所谓“玉不琢不成器”。至于对于选择学校的问题，这个完全没有必要去关注，原因只有一个，你们肯定相信你们父母，要知道，能够有实力送你们来我们学校，说明你们的父母在一定程度上是出类拔萃的，你们父母的眼光肯定比你们看的更远和更准。你们父母总不会故意选一个不好的地方让自己的心肝宝贝在那里生活和学习！他们在送你们来之前早已做了相当多的比较和考察了的。为此，要相信自己的父母。
第三个意思，我想劝慰你们，内心需多有一些善良。是的，我也不否认，这个社会确实存在着这样那样的不足，确实有很多让人心伤和心痛的事情和人。确实有“小悦悦”事件发生，也有抢劫杀人放火的事情，但是，我们不能因为这些令人愤恨的人和事而拒绝欣赏世界上的美好。更不能让这些人和事来干扰我们看待美好世界的心情。孩子，这个社会还是好的东西多于不好的东西，这个世界上美好的一面远远要大于不足的一面，比如2009年度感动中国的人物邓小平夫人卓琳、“歼10”战斗机总设计师宋文骢、多民族孤儿的妈妈阿里帕·阿力马洪、给高原的盲童带来光明的萨布利亚·坦贝肯、26年义务守护滇池环境的农民张正祥、割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉、照顾残疾家人20多年的朱邦月、小岗村群众贴心人沈浩、为留守儿童办学的女大学生李灵、中国环球航海第一人翟墨和特别奖——见义勇为的大学生群体等等，远一点的还有那些默默奉献着的国家攻坚科学家们，近一点的还有我们身边这些环卫工人们、学校的同学老师们等等，哪一个不都是在默默地为着这个美好的世界而静静地奉献着呢？作为成长关键时期的我们，更要学会用积极的心态，带着欣赏美的眼睛去看待周围靓丽的世界。我们要学会用善良的心去面对未来，要用昂扬的情怀去感受世界。我们要心存善良。有位哲人说过，你对生活笑，生活就会对你笑。是的，你以包容宽慰的心态去面对生活，生活就会还你一个积极向上的人生！你总是抱怨，满腔怒火，好像全世界都对不住，都欠你似的，那么你的人生将在怒火中煅烧，燃烧的是自己的美好的人生。
孩子，我们要学会宽容，要学会去理解一些暂时不能接受的事情，时间会告诉我们，心怀感激心怀慈善远比满腔怒火满腔埋怨要真实的多。
虽然这个社会存在很多的潜规则，存在着很多让人不满意的事情，但是， 我们要始终相信，未来一定会是美好的。只要我们用积极向上的心态去面对，任何不足与困难都会克服。让我们期待着美好的心态早就美好的人生！
我说完了，有学生直呼“兵哥”。
我知道，也许他们听了，也许没有听；也许懂了，也许没有懂。但是，我说了，作为一个老师，我真诚地说了，说了我的内心话。
下课了，他们鼓掌了。
不知道是感谢下课，还是感谢我给他们说了这些。
不过，都已经不重要的了，重要的是，我已经说了，而且，是作为一个老师说的。
2011年11月2日课后及晚自习后
于长沙办公室
