学科结构化面试（整理版）
（小英）1.如何在英语课堂教学中协调教师的教与学生的学；2.在英语教学中，有人说听说没有读写重要，你怎么看，有什么影响？
（小语）1、你如何处理字词句三者之间的关系，在课堂上你是怎么去做的？2、你是如何辅导学生写观察日记的？
（小数）1.老师说了很多遍，学生考试还是出错，分析原因。2.如何在数学课堂上教学生思维？
（美术）1.如何在课堂教学中 实现你的科目的创新？2.如何提高审美情操？
（科学）1 、请结合实例谈一谈：教师主导作用和学生主体地位在你教学中的运用。 2、科学课看起来很热闹实际上却很空虚很肤浅，请问你是怎么处理的？
（中语）1、语文是从小学到大学都开设的课程，学科耗时长，但收效甚微，你同意这样的看法吗？2、初中语文和小学语文在内容，方法都有很大的差异，如何做好中小学语文的衔接工作？
（中数）1、 在教学过程中，讲公式，套用公式大量计算就能达到“短，平，快”的效果，对此你怎么看？ 2、为了提高中高考的成绩很多老师采用“题海战术”，题海战术能否培养华罗庚式的数学家？
（应届）1.有人认为，博学，耐心，宽容是一名教师应该具备的，请谈谈你的理解。2.目前新课程改革，要求发展学生的创新能力，还有课堂主体性的地位，以践行国家新课程改革，为此，请谈谈你将如何在课程中进行。
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善不由外来兮，名不可以虚作。做有情怀的教育。
