“很多孩子，其实他想当好孩子，却总是像个坏孩子一样被追来追去。”
1
前几天，儿子班上组织大家到一家蛋糕店做手工。
任务就是做一个自己的小蛋糕。
有一个男孩那天早上应该是心情不好。
跟妈妈到了店里，就躺在地上发脾气，怎么都不起来。
他妈妈蹲下来说了很久，还是不肯起来。
旁边一个男工作人员就走过去劝导：“小朋友，你赶紧起来啊，还不起来就不给你做蛋糕了。”
没有任何反应。
妈妈最后的耐心也几乎耗尽。
只能强行把他拉起来。
中途休息的时候，就听到另外一位妈妈也在教育自己的孩子。
“你还这样，那也是一个坏孩子了，那就跟你那个躺地上的同学一样。”
这个孩子已经被一些人打上了坏孩子的标签。
而事实上，他也许就是情绪还不知道如何控制。
也许是家庭教育中，大人的一些问题折射到了他的身上。
比如他的规矩意识？不满情绪的表达方式如何？
这些都跟父母的养育方法息息相关。
我们不能指责一个孩子。
特别是在没有深入了解的情况下，请不要给孩子打标签。
2
儿子学校有一个生活辅导员。
在儿子上课外班的时候做孩子们的辅助。
有一次她跟我说：“你儿子真的很凶，拿长长的棍子跟同学打架。”
而实际上只是他跟班上的同学每人拿了一块木头对打着玩。
我没说什么，因为我知道小家伙不喜欢动手打人。
他知道这个“保护好自己，也不能伤害他人”规矩。
又过了一段时间，她又说：“你儿子真的有点胆小，还爱哭，今天就是一个男同学打了他一下就哭了很久。”
这次是老婆接的孩子。
她回来跟我说了这事，心里很不是滋味。
因为老师给孩子打标签，对他下了一个个定义，还显得那么肯定。
而实际上这位老师每周也就接触孩子1个小时不到。
真的希望她这些话跟我们说说就好。
不要当着孩子的面说。
3
那些老师眼里的坏孩子，内心都是怎么样的？
我们太多的人有这样的经历。
特别是被打上“坏孩子”标记的孩子。
就算做对了也没人相信，没做错却被人说错了。
有一位朋友曾说，自己小时候，因为家里很穷，所以穿的很破烂，省吃俭用。
而且自己还很调皮，学习成绩也不好。
因为家里穷，还被打上了“小气鬼”的名号。
有一次班上一个同学丢失了两块钱。
很多同学都觉得是她拿的。
最可恨的是老师竟然也觉得是自己拿的。
在讲台上站在，看似跟全班同学说，而实际上盯着她。
“是哪位同学拿了钱？穷点没关系啊！要有骨气，不能小偷小摸。”
因为一个又脏又穷，成绩又不好的孩子往往是老师眼里的坏孩子。
他说自己当时真的想找一个地洞钻进去，平生第一次觉得很难受，被冤枉的感觉。
后来她回到家，跟妈妈说了这件事。
妈妈什么话也没说，给了他两块钱，要她还给同学。
她死活没有同意。
从此他就不再信任周边的人，书也没用心读。
因为她觉得自己不管怎么说，都没有人听，更没有人信。
自己一直小心翼翼地防备着。
至今都没有安全感。
孩子的自我认知离不开外界的评价。
特别是父母老师对自己的看法。
如果一个孩子被认为是坏孩子的时候，他的悲剧命运就开始了。
4
你知道吗？
孩子来到这个世界，绝不是来被你唤作“坏孩子”的。
冰心曾说“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”
这是对孩子的尊重。
不要给孩子打标签，因为这也许就是他们本来的样子。
淘气就是孩子的天性。
父母引导下，淘气也能变得好，变得巧。
在这个世界上，孩子成长最需要谁的支持？
那就是自己的父母。
就算在外挨了骂、受了伤，得了委屈。
你的一番言语总能宽慰心灵。
父母如何做？分享三个方法。
请读懂孩子的行为。
请一定记住：没有哪一个孩子天生愿意做坏孩子。
而且很多时候，孩子的行为本身没有任何的问题。
充满童真，是率性而为。
但是大人却带着有色眼镜看问题。
每个“坏孩子”的背后都隐藏着某些正当的理由，
在这些正当缘由的驱使下，他们变成了大人眼中的坏孩子。
记得有一部电影《看上去很美》，讲述了一所幼儿园的故事。
里面有一段情节让人记忆深刻，小主演方枪枪和女同学北燕玩过家家，方枪枪脱下北燕的裤子佯装给她打针。
被李老师发现，大声斥责。
方枪枪受到了惊吓。
虽然平时调皮捣蛋也会遭到训斥，但这次老师眼里的嫌恶和鄙夷让他惊慌失措。他意识到自己犯了错误，却不知道究竟错在哪儿。
其实幼儿园的孩子相互之间玩过家家游戏非常正常。
而不存在所谓的“耍流氓”。
但老师眼里，坏孩子方枪枪的行为就是耍流氓。
结果把俩孩子之间很纯真的游戏当作罪恶的行为。
这是谁的错？
请一定站在孩子的角度来看他们的行为。
而不要武断地做评价，伤害孩子。
多给孩子善意的评价，肯定优点，鼓励他。
很多父母都发现这个问题。
孩子淘气，如果那天大人心情好，也许不会责骂或者觉得厌烦。
倘若碰见自己正在气头上，那非得打骂一顿不可。
所以父母本身评价孩子的行为就具有很大的主观性。
那就要多从正面的角度看待孩子的行为。
在《窗边的小豆豆》里。
“小豆豆”黑柳彻子说“你真是个好孩子！”这句话改变了她的一生。
她虽然被学校退学了，但是她的妈妈一直没有唠叨责备过她一句。
妈妈甚至没有把退学的事告诉小豆豆。
她知道，即使说了小豆豆也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！
只要你换个角度，会发现每个孩子都有很多的优点。
比如小豆豆很多的优良品质——善良、热情、同情心、诚实。
就算小豆豆不断惹祸，老师还是不断地对她说着这句话：“小豆豆，你真是个好孩子。”
于是，她的心中一直怀着“我是一个好孩子”的自信，觉得自己确实是个好孩子。
恐怕连校长都不会想到，他的这句话，成为对小豆豆一生的激励。
父母及师长的肯定、支持和鼓励，往往给孩子无穷尽的力量。
告诉孩子，犯错和失败并不可怕。
每个孩子都会犯错误，我们自己不也常常犯错误吗？
只是我们苛责孩子的行为，而放任了自己的行为。
无论如何父母都要充分相信没有本质的坏孩子，要宽容孩子的失败，
并给予孩子一个继续努力的机会。
很多孩子其实害怕犯错误，希望得到父母老师的表扬。
这样的孩子抗挫折能力很差。
而且常常出现在“好孩子”的身上。
那些听话、学习成绩好的孩子，为什么就成了玻璃心？
往往跟父母严苛的要求有关。
你犯错，我们就不喜欢你，你会变成坏孩子。
这样孩子的内心压力会有多大啊！
所以当孩子犯了错误，请不要急着去发脾气惩罚。
第一件事是冷静，管好自己的嘴巴。
然后站在孩子的角度分析具体的情况。
如果是违反了规矩造成的错误。
那就用规矩来给孩子长记性，往往比你的脾气和语言暴力要管用很多。
其实，我们每个人都曾是个孩子，只不过有的人已经忘记了。
而有的人还能记得。
如果你还留有模糊的印象，在你童年时曾有那么一刻觉得不理解大人或者不被大人理解，你肯定知道在这种委屈和无奈。
请温柔地对待自己的孩子，给他们一点时间。
斯宾塞说，世上没有“坏孩子”。
希望每位父母也能这样想。
